第七週回家作業

 第七週作業

1.請撰寫一程式，輸入四個整數，然後將這四個整數以欄寬為5、欄與欄間隔一個空白字元，再以每列印兩個的方式，先列印向右靠齊，再列印向左靠齊，左右皆以直線 |（Vertical bar）作為邊界。



2.請撰寫一程式，輸入四個分別含有小數1到4位的浮點數，然後將這四個浮點數以欄寬為7、欄與欄間隔一個空白字元、每列印兩個的方式，先列印向右靠齊，再列印向左靠齊，左右皆以直線 |（Vertical bar）作為邊界。



3.請使用迴圈敘述撰寫一程式，讓使用者輸入一個正整數a，利用迴圈計算從1到a之間，所有5之倍數數字總和。



4.請撰寫一程式，輸入一圓的半徑，並加以計算此圓之面積和周長，最後請印出此圓的半徑（Radius）、周長（Perimeter）和面積（Area）。



5.請使用迴圈敘述撰寫一程式，讓使用者輸入兩個正整數a、b（a < b），利用迴圈計算從a開始的偶數連加到b的總和。例如：輸入a=1、b=100，則輸出結果為2550（2 + 4 + … + 100 = 2550）。



6.請撰寫一程式，輸入兩個正數，代表一矩形之寬和高，計算並輸出此矩形之高（Height）、寬（Width）、周長（Perimeter）及面積（Area）。



7.請使用選擇敘述撰寫一程式，讓使用者輸入一個正整數，然後判斷它是否為偶數（even）



8.請使用選擇敘述撰寫一程式，讓使用者輸入一個正整數，然後判斷它是3或5的倍數，顯示【x is a multiple of 3.】或【x is a multiple of 5.】；若此數值同時為3與5的倍數，顯示【x is a multiple of 3 and 5.】；如此數值皆不屬於3或5的倍數，顯示【x is not a multiple of 3 or 5.】，將使用者輸入的數值代入x。



9.請使用選擇敘述撰寫一程式，根據使用者輸入的分數顯示對應的等級。標準如下表所示：

 分數   等級
80~100        A
70~79          B
60~69          C
<=59           F


10.請使用迴圈敘述撰寫一程式，讓使用者輸入兩個正整數a、b（a < b），利用迴圈計算從a開始連加到b的總和。例如：輸入a=1、b=100，則輸出結果為5050（1 + 2 + … + 100 = 5050）。



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第五章作業

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第五章作業 1.請撰寫一程式，呼叫函式compute()，該函式功能為讓使用者輸入系別（Department）、學號（Student ID）和姓名（Name）並顯示這些訊息。   2. 請撰寫一程式，將使用者輸入的兩個整數作為參數傳遞給一個名為compute(x, y)的函式，此函式將回傳x和y的乘積。 3. 請撰寫一程式，讓使用者輸入兩個整數，接著呼叫函式compute()，此函式接收兩個參數a、b，並回傳從a連加到b的和。 4. 請撰寫一程式，讓使用者輸入兩個整數，接著呼叫函式compute()，此函式接收兩個參數a、b，並回傳 的值。 5. 請撰寫一程式，將使用者輸入的三個參數，變數名稱分別為a（代表字元character）、x（代表個數）、y（代表列數），作為參數傳遞給一個名為compute()的函式，該函式功能為：一列印出x個a字元，總共印出y列。 6. 請撰寫一程式，將使用者輸入的三個整數（代表一元二次方程式   的三個係數a、b、c）作為參數傳遞給一個名為compute()的函式，該函式回傳方程式的解，如無解則輸出【Your equation has no root.】 7. 請撰寫一程式，讓使用者輸入一個整數x，並將x傳遞給名為compute()的函式，此函式將回傳x是否為質數（Prime number）的布林值，接著再將判斷結果輸出。如輸入值為質數顯示【Prime】，否則顯示【Not Prime】。 8. 請撰寫一程式，讓使用者輸入兩個正整數x、y，並將x與y傳遞給名為compute()的函式，此函式回傳x和y的最大公因數。 9. 請撰寫一程式，讓使用者輸入二個分數，分別是x/y和m/n（其中x、y、m、n皆為正整數），計算這兩個分數的和為p/q，接著將p和q傳遞給名為compute()函式，此函式回傳p和q的最大公因數（Greatest Common Divisor, GCD）。再將p和q各除以其最大公因數，最後輸出的結果必須以最簡分數表示。 10. 請撰寫一程式，計算費氏數列（Fibonacci numbers），使用者輸入一正整數num (num>=2)，並將它傳遞給名為compute()的函式，此函式將輸出費氏數列前num個的數值。
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第十二週作業

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第十二週作業  1.請使用迴圈敘述撰寫一程式，讓使用者輸入一個正整數n，利用迴圈計算並輸出n!的值。 2. (1) 請使用迴圈敘述撰寫一程式，要求使用者輸入一個正整數n（n<10），顯示n*n乘法表。 (2) 每項運算式需進行格式化排列整齊，每個運算子及運算元輸出的欄寬為2，而每項乘積輸出的欄寬為4，皆靠左對齊不跳行。 3.請使用迴圈敘述撰寫一程式，要求使用者輸入一個數字，此數字代表後面測試資料的數量。每一筆測試資料是一個正整數（由使用者輸入），將此正整數的每位數全部加總起來。 4.請使用迴圈敘述撰寫一程式，提示使用者輸入金額（如10,000）、年收益率（如5.75），以及經過的月份數（如5），接著顯示每個月的存款總額。 5.請使用迴圈敘述撰寫一程式，讓使用者輸入正整數n (1 < n)，計算以下公式的總和並顯示結果：
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 第十三周作業 1.請撰寫一程式，由使用者輸入十個數字，然後找出其最小值，最後輸出最小值。 2. 請撰寫一程式，讓使用者輸入數字，輸入的動作直到輸入值為9999才結束，然後找出其最小值，並輸出最小值。 3. 請撰寫一程式，讓使用者輸入兩個正整數a、b（a<=b），輸出從a到b（包含a和b）之間4或9的倍數（一列輸出十個數字、欄寬為4、靠左對齊）以及倍數之個數、總和。 4. 請撰寫一程式，讓使用者輸入一個正整數，將此正整數以反轉的順序輸出，並判斷如輸入0，則輸出為0。 5. 請撰寫一程式，以不定數迴圈的方式輸入一個正整數（代表分數），之後根據以下分數與GPA的對照表，印出其所對應的GPA。假設此不定數迴圈輸入-9999則會結束此迴圈。標準如下表所示： 6. 請撰寫一程式，以不定數迴圈的方式輸入身高與體重，計算出BMI之後再根據以下對照表，印出BMI及相對應的BMI代表意義（State）。假設此不定數迴圈輸入-9999則會結束此迴圈。標準如下表所示： 7. (1) 請撰寫一程式，以不定數迴圈的方式讓使用者輸入西元年份，然後判斷它是否為閏年（leap year）或平年。其判斷規則如下：每四年一閏，每百年不閏，但每四百年也一閏。 (2) 假設此不定數迴圈輸入-9999則會結束此迴圈。 8. 請撰寫一程式，讓使用者輸入十個整數，計算並輸出偶數和奇數的個數。 9. 某次選舉有兩位候選人，分別是No.1: Nami、No.2: Chopper。請撰寫一程式，輸入五張選票，輸入值如為1即表示針對1號候選人投票；輸入值如為2即表示針對2號候選人投票，如輸入其他值則視為廢票。每次投完後需印出目前每位候選人的得票數，最後印出最高票者為當選人；如最終計算有相同的最高票數者或無法選出最高票者，顯示【=> No one won the election.】。 10. 請撰寫一程式，依照使用者輸入的n，畫出對應的等腰三角形。
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